Sprachliches Profil: Chinesisch

Warum Chinesisch?

• Chinesisch meistgesprochene Sprache der Welt
• Amtssprache der UNO
• Zugang für den gesamten ostasiatischen Raum
• China zählt mit ihrer tausendjährigen
• Geistesgeschichte zu den ältesten Kulturnationen
• eine der reichsten Literaturen

Ziele

• interkulturelle kommunikative Handlungs- und Diskursfähigkeit
  • = das Wissen, sich in bestimmten gesellschaftlichen Situationen angemessen verständlich zu machen und zu verhalten
• Mehrsprachigkeit über den europäischen Raum hinaus
• Verständnis für eigene und fremde Kultur
• Empathie und Toleranz
• Methoden für lebenslanges Lernen (von Sprachen)

Zu erreichendes Niveau

• Dritte Fremdsprache:
  • Kl. 8/9: A1/A2
  • Kl. 10: A2
• Grundkurs:
  • Jhg. 11/12: A2+/B1

Niveaustufen beziehen sich auf den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen Fremdsprachen (http://www.europaeischer-referenzrahmen.de/)

Niveaustufe Klasse 8/9

• A1 – Anfänger:
  • Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze verstehen und verwenden
  • Kann also...
    • ... sich und andere vorstellen
    • ... anderen Leuten Fragen zu ihrer Person stellen
    • ... Fragen zur eigenen Person beantworten
• A2 - Grundlegende Kenntnisse
  • Kann häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen (z. B. Informationen zur Person, Familie, Einkaufen, Arbeit, näheren Umgebung) und sich verständigen
  • Kann also
    • ... sich in einfachen Situationen verständigen
    • ... über die eigene Herkunft, Ausbildung sprechen
    • ... die direkte Umgebung und Dinge im unmittelbaren Umfeld mit beschreiben

Grundsätze des Faches

• Lernbereichstruktur ist integrativ (Ziele werden nicht isoliert bearbeitet)
  • z.B. Lesen einfacher Texte zu Themenbereichen wie Schule, gesellschaftliches Leben
• Chinesisch baut auf dem im Deutschunterricht und dem Unterricht der Fremdsprachen auf
• Interdisziplinarität
  • z.B. Schnittstelle mit NaWi und GeP

Lernbereiche aller Klassenstufen

• Lernbereich 1: Fachbezogene Strategien
• Lernbereich 2: Linguistische Grundlagen
• Lernbereich 3: Texte und Themenbereiche
• Wahlpflichtbereich

(50% der vorgegebenen Lerninhalte sind austauschbar)

Wahlpflichtbereiche Klasse 8/9

Entscheidung zwischen drei Wahlpflichtbereichen:

• Wahlpflicht 1: Chinesische Lieder
• Wahlpflicht 2: Chinesische Esskultur
• Wahlpflicht 3: Vertiefte Beschäftigung mit chinesischen Sehenswürdigkeiten

Klassenstufe 8/9

Ihr werdet...

• ... kurze Texte lesen und verstehen
• ... einfache Schriftzeichen und Lautumschrift schreiben
• ... Aussprache der Lautumschrift Hànyū Pīnyīn kennenlernen
• ... einfache grammatische und orthographische Strukturen kennenlernen
• ... Wissen zu chinesischem/r Alltag, Kultur, Geographie, Lebenswirklichkeit erwerben